学习英语，不是死记硬背，而是培养你的“表达力”|语法|语感|考试|文章|英语口语

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“学英语，学的不是单词，也不是语法，而是敢说敢做的勇气。”

——这句话，或许能够戳中一些初中生的痛点。

在学习英语的路上，我们常常听到这样的声音：

“我知道很多单词，语法也背得滚瓜烂熟，可就是做不好题、说不好英语。”

那么，你是否也曾因为这些疑惑而苦恼过？

难道学习英语真的有这么多“误区”吗？

其实，很多时候我们对英语学习的理解或许就停留在表面，很多学子的失败，源自于在学习过程中形成的那些看似“理所当然”，实则误导性的观念。

一、拼写对了，就意味着记单词搞定了？

这个误区，简直是每个英语初学者的“心魔”！

大家是不是常常觉得，“哦，这个单词的拼写我已经掌握了，考试中绝对不会出错。” 然而，问题恰恰出现在这里——拼写正确，并不代表单词已经学会。

试想，你的英语考试中，填空题让你正确填写“the book is_”

时，你是否会迷茫？难道真的只靠拼写就可以记住单词的所有用法吗？

其实，要学好一个单词，拼写只是基础，读音、用法、搭配等方面也必须兼顾，甚至连词性的变化都要牢牢把握。

这才是真正的“眼口手脑并用”，做到“融会贯通”。

有个初中生跟我说：“老师，我单词背得超级熟！我拼写能秒过任何考题！”

我愣了一下：“那太好了，试试这个单词：beautiful！”他信心满满地写出“beutiful”，一脸得意：“看，我是不是已经掌握了？”

我强忍住笑：“你就这么在拼写上‘漂漂亮亮’地过关了？那就祝你永远找不到这道题的‘perfect’答案！”

二、语法背得滚瓜烂熟，考试就能拿高分？

不少同学都认为，语法规则背得再多，考试成绩就能轻松提高。

然而，事实却常常打脸：背了那么多语法规则，却还是做不好题。

为什么呢？因为语法知识是死的，而语言运用是活的！

你能背下来“if条件句的正确用法”，但能不能灵活运用到实际句子中去？

能不能在实际情境中“杀手锏”地运用这些规则？答案通常是“不行”。

语法是工具，它帮我们构建句子，但并不是唯一的解题方式。

想要在英语学习上取得好成绩，语法要灵活运用，而非死记硬背，重难点的突破才是关键！

比如有个同学，总是习惯把语法背得滚瓜烂熟，到了考试时总能信心十足地“语法无敌”。

结果考试时，他看见一道应用题：“If I were you, I would study harder.” 他心里想：“这道题太简单了，if条件句！我已经记得无懈可击！”

于是，他就用自己那套“语法必胜法则”瞎写：“If I was you, I would study harder.”

结果不仅错了，而且还被老师批评：

“什么情况，这就是你语法背得这么熟的结果？”

三、怕犯错，干脆不敢开口说？

“我英语水平不行，怕说错，所以干脆不说。”

——你是不是也有过这样的想法？

你以为不说就能避免错误，然而，结果却是——停滞不前。

语言学习最重要的就是实践，而实践就意味着犯错，意味着跌倒，再爬起来。想要提升自己的英语口语，敢于开口才是关键。

你看那些说英语流利的同学，背后是多少次勇敢的“错误”换来的经验。

语言的学习，不是通过静默守候，而是要通过不断试错、纠正、再试错的过程。

学习英语，最怕的就是不敢开口，那些年我们因为怕错而错失的机会，永远不会比一次犯错带来的收获少！

比如有个同学总是嘴巴紧闭，害怕说错，结果在英语口语测试时，他坐在那里，老师一看就知道：“嗯，这小子肯定是“英语口音屏蔽者”。”

老师忍不住调侃：“你不敢开口说，我可怎么办呢？这是英语口语测试，不是口袋测试，难道你想藏着单词，藏着语法？”

他只能默默低下头：“老师，给我几分钟，我要背一下‘开口说’这条语法规则。”

四、阅读错误率高，怪自己速度不对？

很多同学，总是把阅读理解成绩不理想的原因，归咎于阅读速度“太快”或“太慢”。

这个想法本身就是个误区！

你发现自己在做阅读理解时正确率低，不一定是因为阅读速度的问题，而是因为你对文章的理解不够深入。

阅读理解不仅仅是快快看完，而是要读懂文章的核心，抓住细节。

在考试中，快与慢并不是问题的关键，正确理解文章，找出关键信息，才是提高分数的真正方法。

比如，有个同学总是担心自己阅读速度太快，结果做题时，看到题目上写着“How old is the boy in the story？”

他几乎没看完文章，就大声回答：“他10岁！”

老师听后深吸一口气：“你刚才根本没看完文章吧？”

他一脸自信：“没错，我一看那男孩出现在文中，就感觉他10岁！快速阅读法，简洁高效！”

老师无奈：“只可惜，快不等于对，别让自己的‘速度’替‘准确’背锅。”

五、写作不会写，怪自己单词记得不够？

“我单词记得不够多，所以才写不出作文。”

——这一误区实在是令人生疑。

因为单词记得多，并不等于写作能力强。作文写得好，不是单词多就行，而是要学会如何运用这些单词，掌握句式结构，培养语感。

写作并不是“词汇多就有分数”，而是结构清晰、逻辑流畅，且能够有理有据地表达观点。

英语写作，不是堆积单词的战场，而是思维和语言表达的比赛场。

比如有个同学，老是觉得作文写不出来，觉得“单词不够多”是最大的问题。于是他决定补单词，每天背50个单词。

考试的时候，他信心满满地开始写作文：“The book is on the table. The pen is in the box. The door is closed. The teacher is strict.”

写了一大堆“基础单词”，结果老师看着这些“无关痛痒”的短句，忍不住对他说：

“你这是背单词，不是写作文吧？”

最后，解决这些学习误区的关键是：

真正理解学习的目的，灵活运用所学的知识，勇于实践并不断纠错。

我们要明白，语言学习的核心不仅仅是背单词、记语法、读文章，而是要在实践中发现问题、解决问题。

要敢于开口、勇于犯错、善于总结。

最重要的是，在每一次练习、每一次错误中，都能从中汲取营养，逐渐朝着目标前进。

所以说，想要提升英语成绩？

那就给自己更多的信心，去做、去说、去错，这样进步才会更快！

奇速英语时文阅读 2024-12-18 16:32:04

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